A gondolattérkép egy hatékony gondolatrendezési és szervezési módszer, amelynek segítségével összetett információkat és ötleteket tudunk vizuálisan megjeleníteni. Az információk szemléletes ábrázolásának köszönhetően ez a módszer tökéletes diákok, tanárok számára, mert a tanulási folyamatokat és a memóriát nagyban tudja támogatni.
Az agy svájci bicskája
A gondolattérkép módszerének ma ismert verziója Tony Buzan brit író nevéhez kötődik. A módszert az agy svájci bicskájának is nevezi könyvében, mert az információk egyszerű dokumentálása helyett logikai okság mentén összekapcsolja a lejegyzett gondolatokat. Ez pedig oda vezet, hogy sokszor elég csak rápillantanunk a saját gondolattérképünkre hogy átlássuk és megértsük a témához kötődő információinkat.
A gondolattérkép módszer egyik kulcsfontosságú eleme a színek használata, amelyek segítségével könnyen elkülöníthetjük a különböző gondolathalmazokat és azok összefüggéseit. A ZEBRA Mildliner színek használata lehetővé teszi számunkra, hogy gyorsan áttekintsük a gondolatainkat, és könnyen azonosítsuk a főbb témákat.
Könyvolvasás a gondolattérkép segítségével
Az alábbi lépések követésével az olvasott szakkönyvek feldolgozását is sokkal emlékezetessebbé tudjuk tenni a gondolattérkép módszerével:
- Lapozd át a teljes könyvet, hogy megnézd melyik fő témákat érinti az adott kötet
- Határozd meg a kereteket. Jelöld ki azt az időt, amit a tanulásra szeretnél fordítani, valamint azt, hogy a könyv mekkora részét szeretnéd feldolgozni ezen időszak alatt.
- Gondolattérkép segítségével és egy kék színű ZEBRA Z-Grip tollal rögzítsd egy papíron azokat az információkat amiket már eleve tudsz az adott témáról. Ezek lesznek a te mentális kapaszkodóid a tanulás során.
- Határozd meg egy külön mini gondolattérkép segítségével a tanulási céljaidat és azt a kulcstémát amit az adott tanulási időszakban szeretnél feldolgozni.
- Nézd meg a könyv tartalomjegyzékét, fő fejezetcímeket, összegzéseket és képeket – bármit, ami megragadja a tekintetedet. Ez a folyamat segít a gondolattérképed központi képét, valamint az abból lenyíló fő ágakat meghatározni.
- Most menj az Előszóra, és nézd meg, hogy van-e olyan téma, gondolat, amit a korábbi lépésekkel esetleg nem fedtél le. Ha igen, az(oka)t is add hozzá a gondolattérképedhez.
- A következő lépés maga a feldolgozás – a tanulásra kijelölt tartalom elolvasása, jegyzetelése. Az olvasott információkkal, gondolatokkal egészítsd ki a meglévő gondolattérképedet. A különböző gondolatcsoportok jelöléséhez bátran használj színeket, ebben a ZEBRA Doodler’z zselés tollai tudnak segíteni.
- Az utolsó lépés az áttekintés, amikor időt szánsz arra, hogy átnézd a gondolattérképed, és megnézd, hogy az elkészült ábra választ ad-e a tanulási időszak elején meghatározott célokra, kulcstémára.
Te használod a tanulás során a gondolattérképet? Ha igen írd meg tapasztalataidat az Alkoss velünk Facebook csoportba!
